詩歌是有節奏和意境的，詩歌朗誦的同時也要符合文字本身的邏輯性和情感表達，下面就來看看訓練方法吧!

　　一、誦出節奏

　　詩歌是有意蘊，有節奏，有邏輯情感的。如重音、輕音、節拍、合轍、押韻、詠嘆等等，詩歌有一種強烈的韻律感、節奏感和意境感。詩歌的節奏，遵循事物的規律和變化;詩歌的節奏是一種語言的變式，長長短短、高高低低、急急緩緩。要讀出這些變化，我們必須追逐詩人的心靈和步入他創造的意境之中去。

　　片段訓練

　　假如/我是一只鳥，

　　我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：

　　這/被暴風雨/所打擊著的土地，

　　這/永遠洶涌著/我們的悲憤的河流，

　　這/無止息地/吹刮著的激怒的風，

　　和那/來自林間的/無比溫柔的黎明……

　　——然后/我死了，

　　連羽毛也腐爛在/土地里面。

　　為什么/我的眼里/常含淚水?

　　因為/我/對這土地/愛得深沉……

　　二、誦出意境

　　片段訓練

　　天門中斷楚江開，

　　碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對出，

　　孤帆一片日邊來。

　　——李白《望天門山》

　　作者寥寥數語勾勒出一幅江出青山、孤帆遠影的絢麗畫面。朗誦時，扣住“斷、開、流、回、出、來”幾個動詞，山水景物就會躍躍欲出，將讀者帶入雄奇闊遠的意境之中。

　　“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”朗誦時要讀出江水穿過天門山，激越和回蕩的氣勢。體會沖出三峽的長江水，由西向東緩緩流來，因受天門山之阻，湍急的漩渦的意境。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”寫江水咆哮著猶如一把長劍，將巍峨的天門山劈做兩半，滔滔江水，奔流東去，浩渺無際的天邊，一輪紅日冉冉升起，一條帆船遠遠馳來。

　　讀詩賞文，縱目遠眺，煙波浩渺之上，孤帆紅日，江山如畫。短短四句二十八個字，構成的意境是那么優美、壯闊，令人恍若置身其中。

　　以上就是詩歌朗誦的節奏和意境訓練方法，中影人播音主持培訓班老師建議大家可以收集一些優美的詩歌，方便大家訓練，久而久之就會掌握相應的方法!