在播音主持領(lǐng)域，聲音是傳遞信息、表達情感的重要工具，而氣息則是聲音的源泉和動力。正確運用氣息發(fā)聲，不僅能夠提升聲音的質(zhì)量和穩(wěn)定性，還能增強表達的感染力，使聽眾更加投入。本文將從氣息控制、發(fā)聲技巧及實踐練習(xí)三個方面，探討播音主持如何正確運用氣息發(fā)聲。

一、氣息控制

1. 胸腹聯(lián)合呼吸法

胸腹聯(lián)合呼吸法是播音主持中運用氣息的基礎(chǔ)要求。這種方法要求吸氣時，胸腔和腹部同時擴張，利用橫膈膜下降，增大肺活量，使氣息深沉而飽滿。呼氣時，則應(yīng)保持腹部肌肉緊張，控制氣息均勻流出，避免氣息短促或漏氣。通過反復(fù)練習(xí)，可以逐漸增強對氣息的控制能力，使聲音更加穩(wěn)定持久。

2. 氣息深淺與運用

在播音主持中，氣息的深淺應(yīng)根據(jù)具體稿件或節(jié)目的需要靈活運用。一般來說，“深”指氣息下沉，不提不淺，這樣可以使聲音更加厚實有力；“通”則指氣息在胸腔內(nèi)運動無障礙，聲音流暢自然；“勻”強調(diào)發(fā)聲時氣息的均勻和持久，避免忽強忽弱或氣息不足；“活”則指根據(jù)情感需要，靈活調(diào)整氣息的位置、流量和速度，使聲音富有變化。

二、發(fā)聲技巧

1. 科學(xué)的發(fā)聲姿勢

正確的發(fā)聲姿勢是發(fā)聲的基礎(chǔ)。播音主持時應(yīng)保持身體站穩(wěn)，雙腳分開與肩同寬，挺胸收腹，頭部自然抬起，眼睛平視前方。同時，打開口腔，上下齒松開，下巴放松，舌尖輕抵下齒，使聲音通道暢通無阻。

2. 共鳴腔的運用

共鳴腔包括胸腔、口腔和頭腔等部分。在發(fā)聲過程中，應(yīng)充分利用這些共鳴腔，使聲音更加圓潤飽滿。例如，發(fā)低音時，可多運用胸腔共鳴；發(fā)中高音時，則可適當(dāng)加入口腔和頭腔共鳴。通過調(diào)整共鳴腔的使用，可以使聲音更加富有層次感和表現(xiàn)力。

3. 吐字歸音

吐字歸音是播音主持中非常重要的環(huán)節(jié)。在發(fā)音時，應(yīng)確保每個字音清晰準確，歸音到位。這要求播音主持人在平時練習(xí)中，注重聲母、韻母及聲調(diào)的練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，提高發(fā)音的準確性和清晰度。

三、實踐練習(xí)

1. 氣息控制練習(xí)

• 數(shù)數(shù)練習(xí)：吸氣后，從1數(shù)到10，再呼氣從10數(shù)到1，反復(fù)練習(xí)。這種方法有助于增強氣息控制能力，使氣息更加穩(wěn)定。
• 緩慢呼吸練習(xí)：吸氣后，慢慢呼氣，同時發(fā)出“絲”的聲音，盡可能延長發(fā)音時間。反復(fù)練習(xí)，可以提高氣息的持久性。
• “深吸慢呼”練習(xí)：先學(xué)會“蓄氣”，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣輕輕吸氣，氣沉丹田后慢慢呼出，控制時間越長越好。

2. 發(fā)聲技巧練習(xí)

• 元音練習(xí)：發(fā)出“a、e、i、o、u”等元音字母，逐漸增加發(fā)音音量和頻率，以改善音色和提高音量。
• 輔音練習(xí)：發(fā)出“sh、ch、ng、er”等輔音字母，鍛煉口舌和喉部肌肉，提高發(fā)音清晰度和音色。
• 韻律練習(xí)：通過唱歌和模仿聲音練習(xí)發(fā)聲的節(jié)奏和韻律感。可以模仿新聞主播或歌曲原唱者的發(fā)音節(jié)奏和聲音質(zhì)量，提升自己的發(fā)音水平。

3. 吐字歸音練習(xí)

• 詞語練習(xí)：選擇一些常用詞語進行練習(xí)，如“人民日報”、“新聞聯(lián)播”等，注重每個字音的清晰度和歸音的準確性。
• 句子練習(xí)：通過讀一些短句來練習(xí)吐字的流暢度和清晰度。例如：“大家好，今天我很高興能夠來到這里與大家見面。”反復(fù)練習(xí)可以提高吐字的準確性和流暢度。
• 段落練習(xí)：選擇一些新聞報道或演講稿進行段落練習(xí)，以提高吐字的連貫性和清晰度。同時，這也是提升語言表達能力和語感的有效途徑。

正確運用氣息發(fā)聲是播音主持的基本要求之一。通過科學(xué)的氣息控制、發(fā)聲技巧及實踐練習(xí)，可以顯著提升播音主持的聲音質(zhì)量和表達能力。然而，這并非一蹴而就的過程，需要播音主持人在日常工作中不斷積累經(jīng)驗和反復(fù)練習(xí)。只有全面掌握并靈活運用這些技巧和方法，才能在播音主持領(lǐng)域取得更加優(yōu)異的成績。