無稿播音通過無稿播音的話筒前狀態調整及訓練，解決在實踐中出現的影響無稿播音創作的種種問題。使學生在無搞或即興的口語表達創作中，盡可能地以積極自如的話筒前狀態進行有聲語言的創作。達到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統一，體裁風格與聲音形式的統一，邏輯思維與語言表達的統一。

　　第一節 無稿播音的概念及表達特點

　　一、 無稿播音的概念

　　無稿播音即基本沒有文字稿件做依據的播音，或叫即興播音，或是“提綱加資料”的播音，是一種話筒前或鏡頭前的口語活動。

　　二、 無稿播音的表達特點

　　和有稿播音一樣，無稿播音作為播音語言的一種表達樣態，是大眾傳播層面上的創造性語言活動之一。因而

　　首先具有播音語言的特點，那就是：

　　規范性：語言規范、清晰順暢。

　　莊重性：真實可信、落落大方。

　　鼓動性：情真意摯、愛憎分明。

　　時代性：胸襟開闊、新鮮跳脫。

　　分寸感：準確恰當、不瘟不火。

　　親切感：懇切謙和、息息相通。

　　同時無稿播音在傳播上也具有自身的一些特點：

　　首先是前期積累準備的實踐性。

　　我們說“有稿播音，錦上添花”，“無稿播音，出口成章”。這個“出口成章”不是信口雌黃，胡吹亂侃，而是在節目范圍內系統地組織口語內容，力求簡明嚴謹，重點突出，言簡意賅，詞約意豐，絕不是靠小聰明和“膽子大”就能做到的，而是要勤于學習，善于積累，博聞強記，大膽實踐。有了深厚的功底，加上語言表達的功力才能勝任。

　　第二是轉化過程中的拓展性

　　無稿播音沒有文字稿件做依據，只有靠“腹稿”或“即興性”創作，這是具有一定難度的，如果說“有稿播音”的難點在于把文字語言轉化為有聲語言，那么“無稿播音”的難點就在于內部語言向外部語言的轉化。

　　第三無稿播音表達過程中的適機性

　　無稿播音是一種話筒前的口語活動。口語或口頭語言，可以分為獨白性口語和對話性口語。

　　獨白性口語，是一種較長時間的、獨自進行、以聽眾、觀眾為對象的口語活動。

　　對話性口語從心理活動、語言組織與表達看，是口語中最簡單的形式。對話過程中，雙方交談，相互支持，有問有答，彼此意會，在語法和邏輯上就不要求那么完整和嚴謹。在節目中，或兩個人、幾個人交談，或一兩個人，幾個人同聽眾、觀眾對話，一般不應該長篇大論，或機械地每人說一段，因此，語句簡短，語意淺顯，有來有往，有聽有說，顯得熱烈、活潑。

　　以上就是無稿播音的表達特點，無稿播音是播音主持培訓班老師一直推崇的一種方式，希望大家可以一起學習!